1. Veľkosť školy

 

       Základná škola sa nachádza v strede dediny v jednej budove spolu s materskou školou. Je asi 40 metrov od hlavnej cesty za obecným úradom v príjemnom prostredí bez rušivých momentov. V budove na prízemí sa dodnes nachádza materská škola s jednou triedou a na poschodí je základná škola. Od 1. júla 2002 sa zmenili zriaďovatelia štátnych škôl a školských zariadení. Novým zriaďovateľom našej školy sa stál Obecný v Zemplínskom Jastrabí, nakoľko naša škola je bez právnej subjektivity. 

Je to neúplná základná škola s ročníkmi 1. až 4. Čiže málotriedna škola s dvoma triedami. Triedy sa spájajú podľa počtu žiakov. V škole sa nachádzajú dve väčšie učebne s kapacitou po dvadsať žiakov a ešte jedna menšia učebňa výpočtovej techniky. Stravovanie žiakov je v samostatnej miestnosti v materskej škole. Nedostatkom školy je vonkajšie vybavenie školy. V tomto škola výrazne zaostáva, nakoľko jej chýbajú ihriská a telocvičňa. Môže využívať dedinské multifunkčné  ihrisko, ktoré je vzdialené asi 1,5 km od školy.

 

        2.  Charakteristika žiakov

 

        Všetci žiaci sú z dediny. V histórii mojej pôsobnosti na tejto škole iba jeden žiak bol z inej dediny. Škola má aj žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. Naša škola venuje veľkú pozornosť žiakom so ŠVVP a zo sociálne znevýhodneného prostredia. Umožňujeme vzdelávanie žiakov s vývinovými poruchami učenia a správania sa, narušenou komunikačnou schopnosťou a žiakov s ľahkým stupňom mentálneho postihnutia variant A. V bežných triedach základnej školy máme aj individuálne začlenených žiakov. V spolupráci  s Centrom špeciálnej pedagogickej poradne v Trebišove a rodičmi, vyučujúci jednotlivých žiakov vypracúvajú individuálne výchovno-vzdelávacie programy pre efektívne vzdelávanie týchto žiakov so ŠVVP.

 

3. Charakteristika pedagogického zboru

 

       V škole pracujú dvaja interní učitelia a ešte dvaja externí učitelia (farári), ktorí vyučujú grécko-katolícke a rímsko-katolícke náboženstvo. Všetci spĺňajú pedagogickú a odbornú spôsobilosť. Pre vyučovanie jednotlivých predmetov sú zabezpečení

odborne a morálne pripravení kvalifikovaní učitelia. Učitelia musia vedieť pracovať s neustále novými informáciami, produkovať nové poznatky a využívať ich v praxi s princípmi trvalo udržateľného rozvoja. V tomto čase je zabezpečená 100% kvalifikovanosť. Jeden pedagogický učiteľ pôsobí na málotriednej škole už tridsaťpäť rokov a druhý štrnásty rok, čiže s prácou na takejto škole sú dobre oboznámení.  

V súlade s prioritnými úlohami MŠ SR podporovať a iniciovať ďalšie vzdelávanie učiteľov v rámci ponuky vzdelávacích programov vzdelávacích organizácií MŠ SR, MPC a jeho alokovaných pracovísk podľa aktuálnych potrieb a zamerania školy.

• Kvalifikáciu učiteľov 1. stupňa základných škôl (primárne vzdelávanie) bolo doplnené o cudzí jazyk na úrovni A2 Spoločného európskeho referenčného rámca pre jazyky s dôrazom na orálne zručnosti (rozhovory, dialógy) a didaktiku cudzieho jazyka.
• V rámci kontinuálneho vzdelávania sa všetci pedagogickí zamestnanci vzdelávajú v súlade s plánom kontinuálneho vzdelávania na daný školský rok. Obsah ďalšieho vzdelávania pedagógov by mal byť zameraný predovšetkým na udržanie a zvyšovanie pedagogickej spôsobilosti, zahŕňať najmä inovácie v pedagogike, v didaktike jednotlivých vyučovacích predmetov, efektívne postupy výchovy a vzdelávania žiakov, žiakov so ŠVVP a SZP.

Koordinátor školského vzdelávacieho programu je pani učiteľka Mgr. Lenka Balogová, koordinátor pre environmentálnu výchovu je pán učiteľ Mgr. Jozef Mareček a koordinátor prevencie drogových závislostí a iných sociálnopatologických javov je pani učiteľka Mgr. Lenka Balogová.

 

4. Organizácia prijímacieho konania

 

       Prijímanie žiaka do prvého ročníka sa prijímajú deti, ktoré k dátumu 31. 8. dovŕšia vek 6 rokov a dosiahnu školskú spôsobilosť. Formy a obsah overenia školskej spôsobilosti určí riaditeľka školy po prerokovaní v metodickom združení a na základe odporúčaní zariadenia Centra pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie v Trebišove. Zápis do prvého ročníka prebieha na škole v určenom termíne, v čase od 15. januára do 15. februára. Zápis pripravuje riaditeľ školy.

      

        5.  Dlhodobé projekty

 

       Vedenie školy a pedagogickí zamestnanci sa aktívne zapájajú a podporujú projektovú činnosť organizovanú v rámci školy. Niektoré z nich sú dlhodobého charakteru, iné realizujeme v priebehu jedného školského roka. Úspešne sa zrealizovali projekty „Otvorená škola - Infovek, Modernizácia vzdelávacieho procesu na základných a stredných školách, Vzdelávanie učiteľov základných škôl v oblasti cudzích jazykov, Elektronizácia vzdelávacieho systému regionálneho školstva - Národný projekt, Moderné vzdelávanie – digitálne vzdelávanie pre všeobecno-vzdelávacie predmety. Všetky spomínané projekty priniesli obohatenie pedagogickej práce, väčšiu motiváciu pre učiteľov, žiakov a spestrenie vyučovacieho procesu. Prispeli k zlepšeniu materiálno - technického vybavenia školy. Škola získala počítače, tlačiarne, notebooky, dataprojektory, interaktívne tabule.

 

6. Spolupráca s rodičmi a inými subjektmi

 

        Spolupráca s rodičmi je na dobrej úrovni. Rada školy pri ZŠ Hlavná 28 v Zemplínskom Jastrabí pozostáva z dvoch rodičov, jedného nepedagogického zamestnanca, jedného člena zástupcu z obecného úradu a jeden pedagogický zamestnanec. Rada školy zasadá štvrťročne, čiže štyrikrát do roka.

Ďalším partnerom školy je združenia rodičov školy (ZRŠ) pri Základnej škole na Hlavnej ulici v Zemplínskom Jastrabí, ktorá organizuje schôdze nasledovne: Prvá koncom septembra je celoškolská, kde sa zrekapituluje posledný školský rok či už finančná správa, voľba školskej rady, ZRŠ, správa o výchovno-vzdelávacích výsledkoch žiakov ... Po nej nasleduje triedny aktív. Rada školy zasadá ešte v januári a máji. Tieto zasadnutia sú spojené s triednymi aktívami. Mimoriadne zasadnutia sa uskutočňujú v prípade potrieb.

Dobré skúsenosti – spoluprácu máme s okresným psychológom z okresnej pedagogicko-psychologickej poradne a psychológom zo špeciálno-pedagogického strediska v Trebišove. Túto spoluprácu využívame podľa potreby.

 

7. Priestorové a materiálno-technické podmienky školy

 

       Priestorové vybavenie školy je dobré. Škola má dve učebne na bežné vyučovanie a jednu učebňu výpočtovej techniky. V nej je dataprojektor a päť počítačov pre žiakov a jeden pre učiteľa. Táto učebňa je v prevádzke od septembra 2004. A tiež v jednej triede je päť počítačov, interaktívna tabuľa a  notebook. Počítačová učebňa a triedy sú vybavené modernými inovačnými didaktickými pomôckami, ktoré umožňujú plne realizovať učebné osnovy školského vzdelávacieho programu. Vybavenie kabinetov neustále modernizujeme, dokupujeme nové učebné a didaktické pomôcky.

Priestorové vybavenie je primerané počtu žiakov. Stravovanie žiakov je podľa potreby v materskej škole, kde majú samostatnú miestnosť. Telocvičňu škola nemá, ale k dispozícii má multifunkčné ihrisko a dedinské futbalové ihrisko. Od školy sa nachádzajú asi jeden a pol km.

 

8. Škola ako životný priestor

 

        Aby sa žiaci a pedagógovia cítili v škole čo najpríjemnejšie, kladieme dôraz na upravené a estetické prostredie tried, chodieb a školského dvora. K spríjemneniu prostredia prispievajú aktívne aj žiaci. Na chodbách a v triedach sú pravidelne vyvesované ich kresby, maľby, výtvory z hodín výtvarnej a pracovnej výchovy. Na informačnej nástenke sú aktuálne informácie o aktivitách školy. Nemožno nespomenúť diplomy zo súťaží, teda úspechy našich žiakov. Už pri vstupe do budovy je na prvý pohľad zrejmé, že na tejto škole sa žije, učí, vychováva a tvorí. Nové moderné nástenky, ktoré sú pravidelne obnovované vytvárajú príjemné prostredie pre všetkých. V škole sú vymenené staré okná za nové plastové a budova je aj zateplená s novou fasádou. V triedach a na chodbách je nová podlahovina.

Školský dvor je pravidelne upravovaný. Celkove na škole vládne dobrá, priateľská, pracovná atmosféra medzi pedagógmi aj medzi žiakmi. 

         

9. Podmienky na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia pri výchove a vzdelávaní

 

       Nevyhnutnosťou pre realizáciu Školského vzdelávacieho programu je zabezpečenie vhodnej štruktúry pracovného režimu a odpočinku žiakov a učiteľov, vhodného režimu vyučovania s rešpektovaním hygieny učenia, zdravého prostredia učební (tried) a ostatných priestorov školy podľa platných noriem - odpovedajúce svetlo, teplo, nehlučnosť, čistota, vetranie, hygienické vybavenie priestorov, primeraná veľkosť sedacieho a pracovného nábytku.      

       Poučenie žiakov o bezpečnosti a ochrane zdravia pri práci sa koná pravidelne na začiatku každého školského roka, pred výletom, alebo akciou školy. Žiaci sú tiež pravidelne poučení o BOZ na vyučovaní TEV, PVC a iných vyučovacích predmetov. Tiež pravidelne školení o bezpečnosti a ochrane zdravia pri práci a proti požiaru sú zamestnanci školy.

V škole sa dodržiava zákaz fajčenia, pitia alkoholu a používania omamných látok. V škole je dostupná lekárnička, ktorá je vybavená podľa predpisov a umiestnená na dostupnom mieste, kontakty na rýchlu zdravotnú pomoc, požiarnikov a políciu.                             

Pravidelné kontroly hasiacich prístrojov, revízie elektrického zariadenia, kotolne a iné zabezpečuje obecný úrad pod ktorý spadáme. Prípadne nedostatky podľa výsledkov revízií sú hneď odstránené.

Vyučovanie sa vykonáva s ohľadom na hygienu učenia a vek žiakov. Žiakom aj učiteľom sú zaistené podmienky s dostatkom relaxácie a aktívneho pohybu. Pri vyučovacom procese dodržiavame všetky bezpečnostné predpisy. Zamestnanci školy absolvujú pravidelné školenia o BOZP a pravidelné kontroly bezpečnosti a ochrany zdravia. Pri zaisťovaní bezpečnosti a ochrany zdravia žiakov vo výchove a vzdelávaní v škole a mimo školy postupujeme podľa vyhlášky č. 322/2009 Z.z. § 2 číslo 24 Z.z..

 

Bezpečnosť a ochrana zdravia žiakov

a) V súlade s § 148 ZP sú všetci pedagogickí zamestnanci splnomocnení a povinní dbať priebežne (pred začiatkom vyučovania, v jeho priebehu, cez prestávky, po skončení vyučovania) o bezpečnosť a ochranu zdravia, sledovať správanie žiakov a primeraným spôsobom ich upozorňovať na prípadné nedostatky. Vážne priestupky voči školskému poriadku žiakov hlásiť ihneď triednemu učiteľovi alebo vedeniu školy.                                   

b) Žiaci sa správajú v škole a na akciách organizovaných školou tak, aby neohrozili svoje zdravie ani zdravie svojich spolužiakov či iných osôb.

c) Všetci žiaci školy sú povinní rešpektovať dozor konajúcich učiteľov školy.

d) Zo zdravotných dôvodov nie je povolené používať v škole ako prezuvky tenisky a cvičky.

e) Každý žiak je povinný mať v škole hygienické vrecúško s toaletnými potrebami.

f) Žiak ochraňuje svoje zdravie a zdravie spolužiakov. Žiaci nesmú v škole ani v areáli školy fajčiť, piť alkoholické nápoje, používať toxické látky a drogy.

g) Žiak dôsledne dodržiava hygienické zásady - dôsledne si umyje ruky po použití WC i pred každým jedlom.

h) Každý pedagóg je povinný zohľadňovať zrakové, sluchové chyby i výšku vzrastu žiaka.

i) Pred začatím činnosti, pri ktorej vzniká riziko úrazu, pedagóg je preukázateľne povinný poučiť a upozorniť žiakov na ich možné nebezpečenstvo vzniku úrazu.

j) Pedagóg, ktorý poskytol prvú pred lekárskou pomocou žiakovi je povinný o úraze alebo ochorení

informovať rodičov žiaka.

k) Každý školský úraz treba evidovať a spísať záznam o úraze žiaka.

Pravidlá pre zaistenie bezpečnosti

Žiakom je zakázané:

a) prinášať, prechovávať a používať predmety (nože, horľaviny, zábavnú pyrotechniku a pod.) ohrozujúce život a zdravie seba a iných tak v škole, ako aj na akciách školy,

b) prinášať do školy alebo na činnosti organizované školou mimo nej a používať predmety, ktoré by mohli rozptyľovať pozornosť ostatných žiakov pri vyučovaní,

c) manipulovať s majetkom školy bez vedomia vedenia školy, prípadne vyučujúceho, zasahovať do elektrického, vodovodného a iného zariadenia,

d) manipulovať so zariadeniami, zabezpečujúcimi ochranu budovy a majetok školy,

e) vychádzať z budovy školy a opúšťať areál školy počas vyučovania bez pedagogického dozoru,

f) zdržiavať sa počas vyučovania a po vyučovaní v šatniach,

g) vynášať z učební zariadenie alebo praktické pomôcky, vykláňať sa z okien, vyhadzovať rôzne predmety z okien.

Ochrana pred sociálno-patologickými javmi

a) Všetci pedagogickí zamestnanci, najmä výchovný poradca - koordinátor protidrogovej prevencie priebežne sleduje konkrétne podmienky a situáciu v škole z hľadiska výskytu sociálno-patologických javov. Uplatňujú rôzne metódy a formy umožňujúce včasné

podchytenie ohrozených žiakov.

b) Koordinátor sociálno-patologických javov zaisťuje spoluprácu s rodičmi v oblasti prevencie, informuje ich o preventívnom programe školy a o možnostiach odbornej pomoci.

c) Pedagogickí zamestnanci uplatňujú etickú a právnu výchovu, výchovu k zdravému životnému štýlu a preventívnu výchovu žiakov.

d) Pedagogickí zamestnanci sú povinní vykonávať kvalitný dozor nad žiakmi cez prestávky, pred začiatkom vyučovania i po jeho skončení, a to hlavne v priestoroch, kde by k sociálno-patologickým javom mohlo dochádzať.