Obsah

 

Návrh vzdelávacieho obsahu pre základnú školu

 

Vzdelávací obsah informatiky v Štátnom vzdelávacom programe je rozdelený na päť

tematických okruhov:

􀂃 Informácie okolo nás

􀂃 Komunikácia prostredníctvom IKT

􀂃 Postupy, riešenie problémov, algoritmické myslenie

􀂃 Princípy fungovania IKT

􀂃 Informačná spoločnosť

 

Učivo v tematickom okruhu Informácie okolo nás je kľúčové už aj pre nižšie stupnev zdelávania. Pojem informácia, typy informácií (textová, grafická, multimediálna, atď.), aplikácie na spracovávanie špecifických informácií sú veľmi dôležité pre pochopenie

mechanizmov pri riešení najrôznejších problémov pomocou, resp. prostredníctvom IKT. Žiaci

by sa už od prvej triedy mali učiť pracovať so základnými počítačovými aplikáciami, aby

1. vedeli základné postupy pri práci s textom a jednoduchou prezentáciou,

2. vedeli vytvárať jednoduché tabuľky a grafy,

3. získali prvé zručnosti pri kreslenia v grafickom prostredí a spracovávaní

               grafických informácií,

4. porozumeli nahrávaniu a prehrávaniu zvukov a videí,

5. pochopili spôsoby reprezentácie základných typov informácií (dvojková sústava,

                reprezentovanie farieb a obrázkov),

6. prostredníctvom didaktických hier, edukačných prostredí a encyklopédií pochopili

    využitie IKT v iných predmetoch,

7. pomocou IKT dokázali realizovať čiastkové úlohy a výstupy z projektového

                vyučovania.

 

Ďalší tematický okruh Komunikácia prostredníctvom IKT sa venuje využitiu nástrojov internetu na komunikáciu, na vlastné učenie sa a aj na riešenie školských problémov, na získavanie a sprostredkovanie informácií. Žiaci

1. by sa mali naučiť pracovať s elektronickou poštou,

2. by mali pochopiť spôsob a mechanizmy vyhľadávania informácií na internete,

3. by mali získať základné vedomosti o priamej komunikácii prostredníctvom IKT

               (rozhovory, okamžité správy),

4. by mali poznať niektoré základné postupy pri využívaní internetu v informačnej

               spoločnosti (internetový obchod),

5. by si mali uvedomovať bezpečnostné riziká pri práci s internetom.

 

V tematickom okruhu Postupy, riešenie problémov, algoritmické myslenie sa žiaci zoznámia so špecifickými postupmi riešenia problémov prostredníctvom IKT. Zoznámia sa s pojmami ako algoritmus, program, programovanie. Najväčším prínosom tohto okruhu bude to, že žiaci získajú základy algoritmického myslenia a schopnosť uvažovať nad riešením problémov pomocou IKT. Naučia sa uvažovať nad rôznymi parametrami efektívnosti rôznych riešení problémov, naučia sa rôzne postupy a mechanizmy pri riešení úloh z rôznych oblastí.

 

Tematický okruh Princípy fungovania IKT sa venuje popisu a pochopeniu mechanizmov informačných a komunikačných technológií. Žiaci by sa mali zoznámiť s princípmi fungovania

1. jednoduchého hardvéru,

2. rôznych oblastí určenia softvéru,

3. úlohami operačných systémov (napr. práca so súbormi a priečinkami),

4. lokálnej siete a internetu.