Telesná výchova

• • • O predmete
    • Ďalšie ciele

• • • • Ďalšie ciele

      •             Ďalšie ciele sú:

        Cieľ zameraný na osobnostný rozvoj

        Mať vytvorenú elementárnu veku primeranú predstavu o vlastných pohybových možnostiach a pohybovou činnosťou  prispievať k optimálnemu stupňu rozvoja osobnosti ako celku i po stránke kognitívnej, emocionálnej, sociálnej, morálnej.

        Cieľ zameraný na zdravie

        Vnímať zdravie a pohybovú aktivitu ako jeho nevyhnutnú súčasť pri formovaní vlastného zdravého životného štýlu a jeho uplatňovaní v každodennom živote. Formovať osobnú zodpovednosť za vlastné zdravie.

        Cieľ zameraný na motoriku

        Mať osvojené elementárne pohybové zručnosti a vytvorené pohybové návyky súvisiace so základnými lokomóciami, mať optimálne primerane veku rozvinuté pohybové schopnosti, preukazovať elementárne vedomosti a poznatky z telesnej výchovy a športu pri realizácii pohybových činností.

        Cieľ zameraný na postoje

        Prejavovať záujem o pohybové činnosti, prezentovať pozitívny vzťah k ich pravidelnej realizácii, aplikovať ich v každodennom živote.

         

                    Kompetencie absolventa primárneho vzdelávania z telesnej výchovy sú:

        -          má vytvorený základný pojmový aparát na veku primeranej úrovni prostredníctvom poznatkov z realizovaných pohybových  aktivít, aktuálnych skúseností a športových záujmov,

        -          dokáže v pohybových činnostiach uplatňovať princípy fair - play, je tolerantný k súperom pri súťažiach, vie kooperovať v skupine, akceptuje práva a povinnosti účastníkov hry, súťaže a svojim správaním prispieva k nerušenému priebehu  športovej akcie,

        -          má osvojené elementárne vedomosti a zručnosti z telesnej výchovy, vie ich aplikovať a tvorivo rozpracovať v pohybových aktivitách v škole i vo  voľnom čase,

        -          má na veku primeranej úrovni rozvinuté pohybové schopnosti, ktoré vytvárajú predpoklad pre optimálnu  zdravotne orientovanú zdatnosť,

        -          dokáže v každodennom živote uplatňovať zásady hygieny, bezpečnosti a ochrany vlastného  zdravia,

        -          pozná a uvedomuje si význam pohybu pre zdravie a dokáže svoje zdravie upevňovať  prostredníctvom každodenného pohybu.

                    Špecifikácia kompetencií, ktoré si má žiak rozvíjať v kontexte s kľúčovými kompetenciami a ich prepojenie so vzdelávacou oblasťou a učebným predmetom